童年的一小块

这一幕和儿时的童年差不多一样，像是回到和泥土很亲近的那一段记忆。看到小童来回奔跑的身影，犹如自己的缩影。唯一不一样的，是儿时的记忆里，总有妈妈背着重重铜色喷雾机，身穿得密密麻麻的，脸盖披风，头顶大草帽，妈妈这样的背影，印象深刻。
如今，这一片大地，一样是绿油油的，不一样的是，不需要铜色喷雾机了。
感恩，有这样一群人，愿意利用求来的知识，过人的勇气，选择了这片土地，赋予这片土地从生的机会，给予万物未来焕然的希望。

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一号听众

你有没有看过这么专注的观众cum听众?




继续做姐姐的一号听众(观众)。。。

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得来不易

February 26

念了很久。。。"我要学violin"。。。就是不要理她~~~不要不要理她~~~~不要不要不要理她~~~~


警告她不准动姐姐的宝贝。。。结果偷偷来。。。。






她说。。。我摸摸一下





我抹抹一下





就越动越多。。。

March 3

她终于忍不住开口了：到底林XX要不要我的哦~~~?
(妈妈奸诈的笑着。。。嘻嘻嘻嘻！）

每次她说要学小提琴，妈妈都说
“林XX老师不要教你啊，你哭哭。。。很羞叻”
“你又说站着很累。。。要坐着学，林XX老师觉得你很懒惰叻”
“你说要女老师，不要男老师。。。林XX是男的叻”
。。。 。。。

她从来就给妈妈刁难。。。终于，一一妥协。
“我不会哭哭的”
“我不会累的”
“我喜欢林XX老师啊”

妈妈每一次都对她说： 我要问问林XX老师还要不要你咯，因为你上次让林XX老师这么烦恼。。。又每一次都这样不了了之。。。

还是爸爸于心不忍，开口：够了啦。。。可以问问老师可以收她吗？

不是妈妈故意孽待她，你看看她之前的那副德性。。。

March 11

终于, 如願以償。

老师问:累不累?
答: "不累!

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“力堂”，“事堂”

那一年 , 那一天，她就这样呆呆的被领入课室。 这一晃，就两年多。

入学两个星期后，她很兴奋的告诉妈妈，“mama, now i know what is “力堂”，what is “事堂”！
怎么听，也听不出所以然来, "what is that?"
她依旧兴奋的说（高声的）：” it's hall!, and 事堂 is canteen!!"

当下，心里很自责，怎么没有想到她有需要知道这些或者更多。 第二天就立马到学校去见级任老师，好在，级任老师是个有爱心的老师，常常在课堂上多给予关注。就这样有惊无险的过了一年。

第二年，香蕉妹的华语还是没有很理想，四音还是没有办法发对，音调偶尔怪得听不下去。。。好在这一年大半年都坐在老师隔壁 （因为课室容纳不了这么多桌子，结果学生的桌子并排在老师的桌子隔壁）说有多幸运，老师说什么都听得一清二楚。

这一年， 没有听到香蕉人的音调了。。。可是坐在最后一排，却常常听不及老师的功课吩咐，因为老师说话太快了，听不及。记过天天发生，妈妈唯有再往学校跑一趟，不久后，果然就坐在老师正前方，记过就好转许多。妈妈如一天，是一天。

今天，她说：老师把我的作文贴堂。
妈妈耳朵没有听错吗？ “是哪一篇啊？”，
“喏～～～就哪一篇。。。。”
妈妈再确定一点： 华文啊？
”妈妈，你忘记了吗？就是哪一篇啊“
妈妈怀疑：是很多人的作文都贴堂吗？
”没有，就只有两个, 一个是我的，一个是。。。“

妈妈有多骄傲啊。。。妈妈是心里是感动得。。。

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